حل مسئله نشر نسل نواندیش

حل مسئله نشر نسل نواندیش ما در زندگی روزمره با انواع مختلفی از مسائل روبرو می‌شویم که همواره در پی حل آنها بر می آییم کودکان دو ساله با مسئله چگونگی بیرون آمدن از گهواره خود روبرو هستند نوجوانان با نحوه کنار آمدن با مقدار پول تو جیبی که کمتر از پول دوستانشان است درگیر هستند ما همچنین درباره شامی که می خواهیم بخوریم اینکه چگونه می خواهیم به مکانی دور برویم چه چیزی برای هدیه کریسمس بخریم چگونه آقای رایت را پیدا کنیم و در مورد نحوه مقابله با تغییرات اقلیمی نیز با مسائل و مشکلاتی روبرو هستیم مسائل در شکل ها و اندازه های متفاوت از کوچک و ساده گرفته تا بزرگ و پیچیده و از کوچک و پیچیده گرفته تا بزرگ و ساده وجود دارند و بعضی از آنها موضوعات اکتشافی هستند برای مثال ممکن است صبح متوجه شویم که برای صبحانه در خانه شیر نداریم یا اینکه متوجه شویم دشمن ما را محاصره کرده است برخی از انواع مسائل را خودمان عمدا به وجود می‌آوریم مثلاً ممکن است بخواهیم بدانیم که انرژی تولید شده به وسیله آسیاب های بادی چگونه ذخیره می‌شود برخی از مسائل آگاهانه انتخاب می شوند مثلاً ممکن است بسته به حل کردن یک پازل سودوکو یا بازی شطرنج را داشته باشیم بعضی از مسائل برای ما مطرح می شوند مثلاً در جلسه امتحان امکان روبه‌رو شدن با این سوال وجود دارد که انسانها اساساً و غیرمنطقی هستند این موضوع را با تقریباً دو هزار کلمه توضیح دهید حداقل در بعضی موارد برای افرادی که دانش و تجربیات مربوطه را دارند واضح و روشن است که برای حل مسائل چه کاری باید انجام دهند این کتاب درباره کارهایی است که مردم در مواجهه با مسائل انجام می‌دهند برای پرداختن به موضوعات مربوط به مطالعه روان شناسی حل مسئله باید راهی برای تعریف شرایط و طبقه بندی مسائل داشته باشیم تا بفهمیم که چگونه با آنها برخورد می‌شود از نظر تاریخی حل مسئله با استفاده از روش های مختلف و طیف وسیعی از دیدگاه های فلسفی مطالعه و بررسی شده است هدف فصل حاضر این است که به برخی از این سوالات پردازیم و ساختار بندی این کتاب را توضیح بدهیم و بگوییم چه موضوعاتی را در آن مطالعه خواهید کرد وقتی که بین موقعیت کنونی مثلاً جاروبرقی دیگر هیچ چیزی را نمی مکد و موقعیتی که می خواهید باشید مثلاً کف زمین تمیز تفاوت وجود داشته باشد شما با مسئله روبرو شده اید در هر مورد موقعیتی که می خواهید باشید حالت خیالی یا تصور شده است که مایلید در آن قرار داشته باشید به عبارت دیگر یکی از ویژگی‌های برجسته مسئله این است که هدفی وجود دارد که می خواهید از طریق اقداماتی که انجام می دهید به آن دست یابید اما نحوه رسیدن به آن مشخص نیست چندین تعریف از مسئله و حل مسئله وجود دارد فرنش و فانک ۱۹۵۵ فهرستی از تعریف ها را ارائه می دهند که موارد وسیعی را شامل می شود اندرسون ۱۹۸۰ در ویرایش اول کتاب روانشناسی شناختی مثال حل مسئله را به عنوان توالی هدفمندانه عملیات شناختی تعریف می کند ویتلی تعریف محدود تری را ارائه می دهد حل مسئله همان کاری است که وقتی نمی دانید چه باید بکنید انجام می‌دهید ۱۹۸۴ اندرسون در تعریف حل مسئله بین تلاش های اولیه برای حل یک نوع مسئله با بخش های بعدی آن که هنوز هم می تواند عنوان حل مسئله را داشته باشد تمایز قائل می شود اندرسون ۲۰۰۰ در راستای اهداف این کتاب تعریف ویتلی نزدیک ترین تعریف به آن چیزی است که هنگام مواجهه فرد با مسئله مطرح می‌شود مسئله زمان ایجاد می شود چه موجود زنده حرفی دارد اما نمی داند که چگونه به این هدف دست یابد هرگاه کسی نتواند تنها از طریق انجام عملیات از وضعیت فعلی به حالت مطلوب برود به تفکر فرو می‌رود چنین تفکری وظیفه ایجاد اقداماتی را به عهده دارد که میتواند میان موقعیت های موجود و موقعیت های مورد نظر نقش میانجی ایفا کند 
نویسنده: اس. یان رابرتسون
مترجمان: دکتر حسین زارع - لیلا مرادی
بانک کتاب بیستک خرید آنلاین کتاب حل مسئله نشر نسل نواندیش از سری کتابهای روانشناسی را به شما عزیزان توصیه می کند
گاهی اوقات تجربه‌ی یک بار خرید از بانک کتابی با مزایای ویژه می‌تواند مسبب عادت همیشگی برای سایر خریدهای اینترنتی شود. حال اگر افراد مراجعه‌کننده بدانند که بعد از ارسال سفارش کتاب حتی از نوع کمیاب‌ترین آن به بانک کتاب بیستک، در کمترین مدت، سفارشات را درِ منزل تحویل می‌گیرند، بی‌شک در ادامه‌ی راه خرید خود، بانک کتاب بیستک را به فراموشی نخواهند سپرد.